社会 & 情感学习
在CSS, 我们庆祝社会和情感的学习和成长, 我们一直在寻找新的和创造性的方法来教我们的学生超越学术来看待自己和生活.
社会和情感素养被定义为一个人的态度(十大网赌软件), 五种关键情感技能的知识和专业技能:
- 认识到
- 理解
- 标签
- 表达
- 调节
以下CSS项目旨在促进学生的社会和情感学习:
- 咨询项目
- 健康计划
- 以使命为中心的研讨会(诚信/道德)
- 服务学习
通过小班教学, 研讨会, 以及中学和高中咨询项目, 教师帮助学生在一个可以工作的环境中发展他们的社交和情感技能 为了共同的目标与他人合作.
2015年采用CSS 耶鲁大学美国niversity的 统治者的程序 鼓励社交和情感学习. 耶鲁大学的马克·布兰克特(Marc Brackett)最近指导的研究表明，通过参与“标尺”(RULER)项目，学生对自己的情绪更加敏感，他们的压力会更小, 睡得更好, 违纪行为更少, 在学校表现更好.
在科罗拉多春季学校，RULER项目以四个锚点为基础:
宪章
一个由社区创建的十大网赌软件共同期望的协议
情绪测量仪
一个工具，帮助学生获得经验，表达他们的情绪，作为促进RULER目标的一种手段, 理解, 标签, 表达和调节他们的情绪)
的Meta-moment
这是一个简单的策略，鼓励学生在刺激和反应之间留出一些空白
蓝图
一个互动模板，引导学生讨论行为对自己和他人的影响, 鼓励反思, 并促进制定未来计划
